WELCOME CHILDREN!
BIEVENIDOS A UNA SEMANA MÁS, LA ÚLTIMA DEL MES DE ENERO.
ESTA SEMANA COMENZAREMOS LA UNIDAD 6 DE LENGUA Y MATEMÁTICAS.
LUNES 25 DE ENERO
LENGUA
- Exposiciones del proyecto de los animales.
- Comenzamos el tema 6. Comprensión auditiva de la página 104.
MATEMÁTICAS
- CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMA 5
MARTES 26 DE ENERO
LENGUA
- Las reglas ortográficas de la semana:
Dictado:
Guadalupe decidió salir a un lago cercano y encontró un águila que llevaba un gusano y una miga de pan en el pico para sus aguiluchos.
También, había un guitarrista y un piragüista con su canoa.
- Hacemos la siguiente encuesta sobre medios de comunicación:
- DEBERES: Buscamos en casa con ayuda de nuestra familia una noticia POSITIVA para este viernes que haya ocurrido en el mundo y la escribimos siguiendo este esquema:
MATEMÁTICAS
1. ¡Qué desorden!
María y Adrián han estado jugando con los números y los han desordenado todos. ¿Puedes ayudarles a ordenarlos?
458, 148, 693, 217, 547, 222, 230, 657, 896
2. Introducimos el tema 6: Juegos matemáticos
¿Qué juegos conoces donde sea necesario utilizar números?
¿Crees que las matemáticas son necesarias para nuestro día a día?
3. Juego para aprender los números de tres cifras. - Necesitaremos: una cartulina, tijeras y un rotulador.
INGLÉS
1. Repaso vocabulario rutinas:
2. Repaso oral vocabulario: the clothes
3. Story time: Oh no! Where is my coat?
Narrator: Cling! Once upon a time… Jay, Sue and Lee were at school.
Li:
LOOK! today It’s SNOWING! It is very cold
Jay: I know... look!I’m wearing a
beautiful coat!
Sue:
And I’m wearing two jumpers!
(Se van y el narrador quita los abrigos y se
los pone a Tiger)
Sue:
Oh no! Where’s my jumper?
Jay:
Where
is my coat?
Li: Is
this your jumper Sue?
Sue:
No, it isn’t.
Li: Is this your coat Jay?
Jay:
No, it isn’t
Jay:
Look out of the window. That's my coat!
Sue:
That’s my jumper
All: Who’s that? I don’t know, I don't know, I don't know
Li:
Let’s go outside Come on!
(Se acercan)
All: look! the tiger is wearing my coat and your jumper! Naughty you!
All: And That’s all and that’s all!!!
MIÉRCOLES 27 DE ENERO
LENGUA
- Recordamos las reglas con ga, go, gu, gue, gui. Leemos prestando atención a las palabras en rojo y las comentamos.
- Vídeo de determinantes posesivos:
- Página 106. Los posesivos:
MATEMÁTICAS
1. Jugamos con nuestro juego matemático (en la libreta)
Transforma estos números sumando 1 unidad
299 --> 300 489 --> 490
399 --> 400 789 --> 790
599 --> ___ 589 --> ___
699 --> ___ 689 --> ___
799 --> ___ 789 --> ___
199 --> ___ 189 --> ___
2. Números hasta el 699 - libro página 104 y 105
INGLÉS
1. Repaso vocabulario rutinas:
2. Repaso oral vocabulario: the clothes
Los alumnos recortan la página 95 por las líneas verdes. Importante las líneas negras no se pueden recortar porque son para doblar.
Una vez tengan recortado todo escribirán detrás de cada dibujo las palabras de cada imagen en inglés. Para ver cómo se escriben pueden fijarse en el libro, en su libreta en las wordcards...
Repaso: Are you wearing a...? YES/NO
LENGUA
- Lectura y comprensión lectora:
MATEMÁTICAS
1. Jugamos con nuestro juego matemático (en la libreta)
Transforma estos números sumando 10 unidades = 1 decena
250 --> 260 512 --> 522
329 --> 339 389 --> 399
500 --> ___ 356 --> ___
329 --> ___ 769 --> ___
619 --> ___ 599 --> ___
201 --> ___ 699 --> ___
2. Números hasta el 799 - libro página 106 y 107
VIERNES 29 DE ENERO
LENGUA
- Lectura y comprensión lectora:
- Escribe los posesivos que aparecen en el texto. ¿A qué sustantivo acompañan? - Inventa una frase que tenga un determinante posesivo.
- Practicamos el teatro de la paz y leemos las noticias positivas.
MATEMÁTICAS
1. Juego - completa el puzzle terrorifico
2. Jugamos con nuestro juego matemático (en la libreta)
Transforma estos números sumando 5 unidades
455 --> 460 605 --> 610
200 --> 205 595 --> 600
225 --> ___ 105--> ___
300 --> ___ 75 --> __
555 --> ___ 5 --> __
785 --> ___ 145 --> ___
3. Propiedad conmutativa
- coloca y calcula: 25 + 80 y 80 + 25
¿Cómo es el resultado?
Cuando sumamos, el orden de los sumandos no afecta en el resultado.
- Libro: página 108
INGLÉS
1. Repaso vocabulario rutinas:
2. Speaking time: story time + role play - where is my coat?
Narrator: Cling! Once upon a time… Jay, Sue and Lee were at school.
Li: LOOK! today It’s SNOWING! It is very cold
Jay: I know... look!I’m wearing a beautiful coat!
Sue: And I’m wearing two jumpers!
(Se van y el narrador quita los abrigos y se los pone a Tiger)
Sue: Oh no! Where’s my jumper?
Jay: Where is my coat?
Li: Is this your jumper Sue?
Sue: No, it isn’t.
Li: Is this your coat Jay?
Jay: No, it isn’t
Jay: Look out of the window. That's my coat!
Sue: That’s my jumper
All: Who’s that? I don’t know, I don't know, I don't know
Li: Let’s go outside Come on! (Se acercan)
All: look! the tiger is wearing my coat and your jumper! Naughty you!
All: And That’s all and that’s all!!!
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